GEHAETE - Grupo de Estudo sobre Hipertexto, Arquivos Eletrônicos e Tecnologia Educacional da UEPB
PRÓXIMOS EVENTOS
Eventos
III ENCONTRO NACIONAL SOBRE HIPERTEXTO
2009 » 29 a 31 de outubro » Belo Horizonte » MG
O Hipertexto 2009 oferece aos inscritos a possibilidade de participar de conferências, mesas temáticas, Grupos de Discussão, minicursos e pôsteres, em três dias de programação, divididos entre os campi do CEFET-MG em Belo Horizonte.
XV Congresso da ALFAL
2008 » 18 a 21 de agosto » Montevidéu » URUGUAI
A ALFAL (Associação de Lingüística e Filologia da América Latina) realizou seu XV Congresso Internacional. Neste evento foram apresentadas e discutidas as últimas tendências da área que cultivamos, em atividades acadêmicas interessantes. Foi dado destaque especial às oportunidades de recreação e de conhecimento mútuo que tanto ajudam o desenvolvimento da comunidade lingüística internacional.
Encontro Nacional de Letramento
2008 » 21 a 24 de maio » João Pessoa/PB » UFPB
O Encontro Nacional de Letramento é um evento vinculado ao Projeto LEF, coordenado pela Profa. Dra. Stella Maris Bortoni da UnB, com a participação, como coordenadores locais, da Profa. Dra. Maria Cecília Mollica, da UFRJ, da Profa. Dra. Iveuta Abreu da UESPI e do Prof. Dr. Dermeval da Hora da UFPB.
O fato de estudos sobre letramento estarem na pauta nacional em grande número de Programa de Pós-Graduação contribui para a grande demanda dos colegas, com apresentação de trabalhos em diferentes especificidades do tema. Assim, o evento teve trabalhos versando sobre as seguintes áreas: Letramento e Leitura, Letramento e Matemática, Letramento e Oralidade, Letramento Digital e Midiático, Letramento e Alfabetização, Letramento Docente, Produção Textual e Etnografia da sala de aula.
II Encontro Nacional sobre Hipertexto
2007 » 25 a 27 de outubro » Fortaleza/CE » UFCE
Objetivos: abrir espaço para discussão sobre o uso do Hipertexto, da Internet e das Tecnologias de Informação e Comunicação aplicadas à educação; refletir sobre o papel do professor nos processos educacionais em face da realidade tecnológica contemporânea; propor alternativas pedagógicas de utilização das TICs na sala de aula; divulgar pesquisas e experiências de práticas pedagógicas para o aprimoramento da relação entre professores, saberes e aprendizes; refletir sobre a influência do hipertexto na literatura contemporânea.
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